Durante el desarrollo de mi práctica profesional e evidenciado que en muchas ocasiones se me ha hecho muy difícil aplicar los diversos tipos de evaluación, en los distintos momentos que e desarrollado mis sesiones de aprendizajes en el aula ya que para mi no es fácil evaluar tanto conocimientos como capacidades, porque para ello hay que elaborar una serie de instrumentos que respondan a las capacidades o los aprendizajes esperados plasmados en mis sesiones de aprendizaje pero también se evalúa la conducta del alumno durante la clase, es por ello que en todo esto tengo muchas dificultades por que aun no tengo muy claro como elaborar un instrumento de evaluación.
La evaluación, como hemos mencionado, puede ser utilizada como un instrumento de control social que fija parámetros y legitima niveles de acreditación. Sin embargo, una mirada reflexiva sobre las prácticas pedagógicas, implica concebirlos como herramientas que permiten identificar el modo en que el alumno construye su conocimiento. Esto implica:
Comprender el significado de las respuestas elaboradas por el alumno.
Considerar el tipo de información relevada por el docente en relación al proceso de aprendizaje y al proceso de producción.
sábado, 7 de noviembre de 2009
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