lunes, 10 de mayo de 2010

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL PERÚ


La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, CD) y él devuelve los ejercicios resueltos. Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet, fundamentalmente las aulas virtuales. Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama. En algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir físicamente en determinadas ocasiones para recibir tutorías, o bien para realizar exámenes. Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios.


lunes, 14 de diciembre de 2009

SESIÓN DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 8

I. DATOS GENERALES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO
1.2. CONOCIMIENTO LA MISIONDEL LAICO EN LA IGLESIA
1.3. ALUMNO PROTAGONISTA : J. YONY CHUQUIHUANGA ROMÁN
1.4. ALUMNO OBSERVADOR : JHOANA OLIVARES CORONADO
1.5. FECHA DE EJECUCIÓN : 11/11/09
1.6. GRADO Y SECCIÓN : 2º “D”
1.7. HORA 2 “HORAS”

II. PROPÓSITOS:

CAPACIDAD DE ÁREA
Comprensión Doctrinal Cristiana
• Profundiza el Plan de salvación de Dios, y lo aplico en su actuación diaria con los demás, respetando las diferencias.
APRENDIZAJE ESPERADO
 Reconoce la misión del Laico en nuestra sociedad.
Discernimiento de fe
• Discierne y da testimonio de fe, en su comunidad comprometiéndose a seguir las enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el anuncio y construcción del reino.
APRENDIZAJE ESPERADO
 Asume su rol como Discípulo y misionero en tu comunidad.

III. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS
VER
El practicante iniciará la clase con la oración del Padre nuestro y la Oración a la Santísima Virgen María. y con la canción (EL MISIONERO), para ello el Docente reparte a cada aluno una Ficha en el cual contiene la canción.
Después de alabar a Dios, el docente pregunta a los alumnos:
1. ¿De qué nos habla la canción?
2. ¿A quiénes tiene que llegar el misionero?
3. ¿Actualmente hay personas que se encargan de transmitir el mensaje de Dios?

JUZGAR
 El Docente, recoge los aportes de los alumnos buscando relacionarlo con el tema a tratar.
 Posteriormente el docente le da lectura al siguiente texto bíblico:(Mt.20, 1-16.)
 Cuál crees que son los personajes que encontramos en este texto Bíblico?
 ¿Cuál es el mensaje de este texto Bíblico?
 ¿Tú crees que actualmente todos nosotros estamos llamados a trabajar en la Viña de Señor?
 Una vez analizado el Texto Bíblico se dará a conocer los sub. Temas que se van a tratar en clase.
Que son los Fieles Licos.
La vocación de los laicos.

 La participación de los laicos en la misión sacerdotal de Cristo.
• A la cual estos sub. Temas ayudarán a dejar más claro el tema a desarrollar y así tener un mayor conocimiento de de cada uno de estos, para esto se hará uso de la nota técnica.

ACTUAR

 El profesor deja las siguientes preguntas para que resuelvan los alumnos:
¿Escribe con tus propias palabras Cuál es la Misión de los Fieles Laicos?
¿Tú también este llamado a formar parte de la misión del Laico? De acuerdo al tema
desarrollado tú a que te comprometes.

 Consigo mismo………………
 Con tu familia…………………
 Con tu comunidad……………
Finalmente el Docente dejará a los alumnos una actividad para que investiguen. ¿Cómo se da la Evangelización en su comunidad?

IV. INDICADORES DE LOGRO:
CAPACIDAD
Comprensión Doctrinal Cristiana

INDICADOR DE LOGRO
 Reconoce la Misión del laico en nuestra sociedad extrayendo las ideas principales a través de un informe escrito
Discernimiento de fe

INDICADOR DE LOGRO
 . Asume su rol como Discípulo y misionero en tu comunidad dialogándolo y socializándolo le mensaje con sus propios compañeros plasmándola en una síntesis.

V. BIBLIOGRAFIA: C. UINIVERSAL DE LA IGLESIA. CATÓLICA

WEGRAFÍA: WWW. Catholinet.com.
Www.encuentro.com


FICHA DE EVALUACIÓN DE RELIGIÓN
IE : Nuestra Señora del Perpetuo Socorro.
TEMA : los Mandamientos de la Iglesia
GRADO : 2º D
FECCH :11/11/09

FICHA DE EVALUACIÓN A UN TRABAJO DE RESUMEN.

CRITERIOS A EVALUAR PUNTAJE
1 2 3 4 5

1º. Las ideas tienen coherencia y cohesión con el tema.

2º. Las ideas tienen relación con las preguntas a desarrollar.

3º. Muestra claridad y limpieza en el trabajo.

4º. Cumplen con el tiempo previsto.

5º. Se nota un verdadero esfuerzo en el trabajo.





IE. NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO.

EL LAICO COMO DISCÍPULOY MISIONERO DE JESÚS
LOS FIELES LAICOS

Se les entregará a los alumnos para que a través de la Técnica del subrayado puedan resolver las siguientes preguntas.
"Por laicos se entiende aquí a todos los cristianos, excepto los miembros del orden sagrado y del estado religioso reconocido en la Iglesia. Son, pues, los cristianos que están incorporados a Cristo por el bautismo, que forman el Pueblo de Dios y que participan de las funciones de Cristo. Sacerdote, Profeta y Rey. Ellos realizan, según su condición, la misión de todo el pueblo cristiano en la Iglesia y en el mundo"La vocación de los laicos.
"Los laicos tienen como vocación propia el buscar el Reino de Dios ocupándose de las realidades temporales y ordenándolas según Dios... A ellos de manera especial les corresponde iluminar y ordenar todas las realidades temporales, a las que están estrechamente unidos, de tal manera que éstas lleguen a ser según Cristo, se desarrollen y sean para alabanza del Creador y Redentor" (LG 31). La iniciativa de los cristianos laicos es particularmente necesaria cuando se trata de descubrir o de idear los medios para que las exigencias de la doctrina y de la vida cristiana impregnen las realidades sociales, políticas y económicas. Esta iniciativa es un elemento normal de la vida de la Iglesia:Los fieles laicos se encuentran en la línea más avanzada de la vida de la Iglesia; por ellos la Iglesia es el principio vital de la sociedad. Por tanto ellos, especialmente, deben tener conciencia, cada vez más clara, no sólo de pertenecer a la Iglesia, sino de ser la Iglesia; es decir, la comunidad de los fieles sobre la tierra bajo la guía del Jefe común, el Papa, y de los Obispos en comunión con él. Ellos son la Iglesia
Como todos los fieles, los laicos están encargados por Dios del apostolado en virtud del bautismo y de la confirmación y por eso tienen la obligación y gozan del derecho, individualmente o agrupados en asociaciones, de trabajar para que el mensaje divino de salvación sea conocido y recibido por todos los hombres y en toda la tierra; esta obligación es tanto más apremiante cuando sólo por medio de ellos los demás hombres pueden oír el Evangelio y conocer a Cristo. En las comunidades eclesiales, su acción es tan necesaria que, sin ella, el apostolado de los pastores no puede obtener en la mayoría de las veces su plena eficacia
La participación de los laicos en la misión sacerdotal de Cristo.
"Los laicos, consagrados a Cristo y ungidos por el Espíritu Santo, están maravillosamente llamados y preparados para producir siempre los frutos más abundantes del Espíritu. En efecto, todas sus obras, oraciones, tareas apostólicas, la vida conyugal y familiar, el trabajo diario, el descanso espiritual y corporal, si se realizan en el Espíritu, incluso las molestias de la vida, si se llevan con paciencia, todo ello se convierte en sacrificios espirituales agradables a Dios por Jesucristo, que ellos ofrecen con toda piedad a Dios Padre en la celebración de la Eucaristía uniéndolos a la ofrenda del cuerpo del Señor.

De manera particular, los padres participan de la misión de santificación "impregnando de espíritu cristiano la vida conyugal y procurando la educación cristiana de los hijos". Los laicos, si tienen las cualidades requeridas, pueden ser admitidos de manera estable a los ministerios de lectores y de acólito (cf. CIC, can. 230, 1). "Donde lo aconseje la necesidad de la Iglesia y no haya ministros, pueden también los laicos, aunque no sean lectores ni acólitos, suplirles en algunas de sus funciones, es decir, ejercitar el ministerio de la palabra, presidir las oraciones litúrgicas, administrar el bautismo y dar la sagrada Comunión, según las prescripciones del derecho" Su participación en la misión profética de Cristo.
"Cristo,... realiza su función profética no sólo a través de la jerarquía sino también por medio de los laicos. El los hace sus testigos y les da el sentido de la fe y la gracia de la palabra" Los laicos cumplen también su misión profética evangelizando, con "el anuncio de Cristo comunicado con el testimonio de la vida y de la palabra". En los laicos, esta evangelización "adquiere una nota específica y una eficacia particular por el hecho de que se realiza en las condiciones generales de nuestro mundo": Su participación en la misión real de Cristo.

Por su obediencia hasta la muerte Cristo ha comunicado a sus discípulos el don de la libertad regia, "para que vencieran en sí mismos, con la apropia renuncia y una vida santa, al reino del pecado".
"Los laicos, además, juntando también sus fuerzas, han de sanear las estructuras y las condiciones del mundo, de tal forma que, si algunas de sus costumbres incitan al pecado, todas ellas sean conformes con las normas de la justicia y favorezcan en vez de impedir la práctica de las virtudes. Obrando así, impregnarán de valores morales toda la cultura y las realizaciones humanas".

En la Iglesia, "los fieles laicos pueden cooperar a tenor del derecho en el ejercicio de la potestad de gobierno". Así, con su presencia en los Concilios particulares los Sínodos diocesanos los Consejos pastorales; en el ejercicio de la tarea pastoral de una parroquia la colaboración en los Consejos de los asuntos económicos la participación en los tribunales eclesiásticos.
El Significado del Discipulado.
Jesús vino al mundo para hacer discípulos. Antes de ir en su primera misión para realizar su primer milagro, Jesús llamo a hombres al discipulado. En el primer día de su ministerio público, que fue después de su bautismo, Jesús se unió a Juan, Andrés y Pedro. Al siguiente día se unió a Felipe y Nataniel; y "al tercer día se hicieron unas bodas en Cana..., y fueron también invitados a las bodas Jesús y sus discípulos..." (Juan 2:1,2)
¡Aquí lo tienen! Jesús no comenzó su ministerio sin discípulos. Al momento de este milagro ya tenía varios creyentes, pero Jesús estaba buscando algo más que solo creyentes. ¡Jesús haría su obra solo con discípulos! (Por favor, observe que en este articulo, hago referencia a creyentes como aquellos que no llegaron a seguir a Jesús. Y hago referencia a discípulos como aquellos que han abandonado sus propios planes para hacer solo lo que Jesús quería.) Entonces, creyentes en Cristo había por todo Israel, pero solo los discípulos le siguieron y le obedecieron.
Es un hecho en la historia que Jesús hizo toda su obra a través de discípulos y no a través de creyentes. Fue a través, y con sus discípulos, que ministro a multitudes de creyentes y de no creyentes. Y cuando nuestro Señor partió, dio este mandamiento a sus discípulos, (no a los creyentes que no habían entrado en el discipulado), "Por tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo." (Mateo 28:19)
Jesús hizo toda su obra en la tierra con, y a través de discípulos. El mando a sus discípulos a hacer su obra hasta el fin de los tiempos.
El Discipulado Significa Entusiasmo por Jesús.
Relativamente hablando, no se puede encontrar un discípulo seco, así como no se puede encontrar una uva seca en una vina saludable. Observe que en Juan 1, los primeros discípulos comenzaron a testificar acerca de Jesús el mismo día en que lo conocieron. Este patrón también se repetía en la iglesia primitiva como se puede ver por estas palabras, "Pero los que fueron esparcidos iban por todas partes anunciando el evangelio." (Hechos. 8:4) Dejamos de testificar cuando perdemos el entusiasmo por Jesús, cuando cesa nuestra intimidad con El.
RESPONSABLE: JOSE YONY CHUQUIHUANGA ROMA

sábado, 7 de noviembre de 2009

HACIENDO UN BUEN USO DE LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Durante el desarrollo de mi práctica profesional e evidenciado que en muchas ocasiones se me ha hecho muy difícil aplicar los diversos tipos de evaluación, en los distintos momentos que e desarrollado mis sesiones de aprendizajes en el aula ya que para mi no es fácil evaluar tanto conocimientos como capacidades, porque para ello hay que elaborar una serie de instrumentos que respondan a las capacidades o los aprendizajes esperados plasmados en mis sesiones de aprendizaje pero también se evalúa la conducta del alumno durante la clase, es por ello que en todo esto tengo muchas dificultades por que aun no tengo muy claro como elaborar un instrumento de evaluación.

La evaluación, como hemos mencionado, puede ser utilizada como un instrumento de control social que fija parámetros y legitima niveles de acreditación. Sin embargo, una mirada reflexiva sobre las prácticas pedagógicas, implica concebirlos como herramientas que permiten identificar el modo en que el alumno construye su conocimiento. Esto implica:
Comprender el significado de las respuestas elaboradas por el alumno.
Considerar el tipo de información relevada por el docente en relación al proceso de aprendizaje y al proceso de producción.

martes, 10 de junio de 2008

TRANSAVERSALIDAD E INTERDISCIPLINALIDAD

DESTREZA:ARGUMENTO

Enla institución educativa Jacobo Cruz Villegas escenario en donde realizo mis prácticas yo he observado al docente que no diversificaba los contenidos a los temas transversales ya que en algunos de estos contenidos, el docente tenia la oportunidad de relacionar su contenido con los temas transversales ya que eltema transversal constituye una respuesta a los problemas que afectan a la sociedad y que demanda a la educación y a una atención propia y permanente, los temas transversales deben estar presentes en cada sexdion que realiza el docente durante el año escolar pero sin embargo hay muchos docentes que se basan solamente en brindar contenidos puros transversales ya que estos deben de ser realizados integralmente al interior de las distintas áreas curriculares ya que asi se podría decir que los temas transversales se trabajan de manera equitativaal interior de toda la institución educativa mas no al interior de un solo docente es por eso que ls temas transversales tienen como finalidad promover el análisis y reflexión de la problemática presentadas en la institución educativa y lasociedad teniendo en cuenata que estos cobran importancia mucho en las unidades didácticas ya que enellas son planificados para luego en la seción de aprendizaje sean desarrollados para que asi los estudiantes puedan identificar los problemas que se les presenta durante el año escolar y es asi que los estudiantes puedan identificar las causas como los obstáculos que les impida la solución justa de aquellos problemas y es por ello que los temas transversales se fundamenta en las actitudes y valores que el alumno debe desarrollar durante su enseñanza de aprendizaje y es por eso asi los alumnos puedan reflexionar y elaborar su propio juicio ante dicha problemática, los temas transversales contribuyen mucho a la formación de personas autónomas capaces de enjuiciar la realidad.

viernes, 4 de abril de 2008